〖家庭教育课程〗期末聚力，家校同行｜多视角助力孩子高效迎考

2025-12-31

在期末冲刺的关键时刻，家长如何助力孩子高效迎考呢？这场家庭教育课程给出了温暖而实用的答案。

为帮助家长更好地陪伴孩子度过期末复习阶段，形成家校教育合力，德胜中学于12月29日举办主题为“期末聚力，家校同行——多视角助力孩子高效迎考”的家庭教育课程。

智慧陪伴：做孩子的“参谋助手”而非“监工”

初二学生家长代表白婧澄妈妈首先分享了她的教育心得。她坦承自己曾是一个“量化考核型”家长，把孩子的学习时间安排得满满当当，结果导致亲子关系紧张、孩子失去学习热情。

“我开始反思，我完全见不得孩子闲，总想把她的时间填满，把成年人的焦虑转嫁给她。”

如今的她，选择成为孩子复习路上的“参谋助手”：

自主制定计划：让孩子自己制定复习计划，家长只提建议不干预；

打造无干扰环境：全家在孩子复习期间尽量不刷手机、看电视；

做好勤务兵：在孩子休息间隙主动询问是否需要帮助；

善用错题本：帮孩子整理打印错题，进行二次巩固。

她特别强调了倾听的重要性：“每天电动车接送的30分钟是我们的专属聊天时间，只谈日常、不谈学习，让孩子从紧张中抽离出来。”

理性放手：当孩子成长的“副驾驶”

初三学生家长代表蒋毅扬妈妈以“副驾驶”为喻，分享了她在教育路上的深刻感悟。她从曾经的误区——“抢方向盘”谈起：八年级时孩子进入青春期，学习态度有所松懈，她曾过度干预、包办安排，导致孩子逐渐失去规划能力，甚至出现自我怀疑。

在班主任的及时沟通与引导下，她及时调整角色，退居“辅助位”，回归“副驾驶”角色。这一转变带来了积极变化：孩子逐渐恢复信心，心情和成绩同步提升。

蒋妈妈总结出三点核心理念：

明确家长定位：学习是孩子自己的事，过度干预会剥夺其主动性；

做好三方面支持：成为孩子成长路上的方向参谋、情感支持与后勤保障；

建立良好亲子关系：通过高质量陪伴、平等倾听和营造民主氛围，让爱“被看见、被听见”。

“家庭教育不是替孩子开车，而是在副驾驶座上给予信任、支持和适时的提醒。”

专业引领：用好“官方”资料，守护亲子关系

学生处副主任、初一年级年级副组长薛玉老师从学校教育角度提供了系统而实用的建议。

薛老师强调期末复习要“精准定位”：

紧跟学校主渠道：老师下发的复习资料最具针对性；

善用班级群资源：不确定的资料及时与老师沟通；

重视作业与错题：作业是复习的基石，错题是提升的阶梯。

她特别提醒家长维护良好亲子关系的重要性：“所有有效的教育都基于良好的关系。在介入孩子学习前，请先评估：您说的话，孩子愿意听吗？”

本次家长学校课程通过家长现身说法与教师专业指导相结合的方式，为正处于期末焦虑中的家长们提供了多视角、可操作的应对策略。

教育是关系的艺术，成长是合作的结果。期末复习是一场短跑，更是一场长跑。德胜中学通过此次家庭教育课程，再次强化了家校协同育人的理念，为孩子们在期末阶段的冲刺提供了坚实的支持系统。

愿每一位孩子都能在温暖而理性的陪伴中，踏实复习、从容应考、健康成长。

家校同向发力，为成长保驾护航。