坚守健康第一 赋能育人提质｜德胜中学干部讲堂专题研讨学生心理健康治理策略

2026-05-28

为深入贯彻立德树人根本任务，牢固树立“健康第一”教育理念，落实新时代学生心理健康工作专项部署，切实提升学校中层及以上干部心理治理、学情研判与风险防控能力，健全科学化、精细化育人管理体系，2026年5月28日上午，德胜中学开展专题干部讲堂培训活动。本次讲堂由教学处副主任汪婷主讲，聚焦青少年心理健康综合治理，围绕学生心理困惑、就学情绪障碍等核心问题，深度剖析青少年心理发展规律，系统梳理科学治理路径，为学校常态化推进心理育人工作精准赋能。

讲堂紧扣国家育人战略与青少年心理健康发展新形势，阐释了校园心理治理工作的重要价值。厘清学生厌学、拒学问题的本质，明确此类问题是身心发展、校园适应、家庭教养、社交与网络环境等多重因素交织引发的综合性育人问题，引导全体干部树立前置预防、系统治理、精准帮扶的科学育人理念。

围绕源头治理、分层赋能的工作思路，讲堂详细解读了学校打造的“德胜温度”三级心理健康干预体系，进一步细化干部岗位职责，压实层级治理闭环。学校坚持预防为先、关口前移，一级预防面向全体学生，依托五育融合优化校园暖心环境，丰富心理滋养活动，培育学生积极心理品质；二级预警聚焦潜在风险学生，健全动态排查、智能预警、跟踪疏导机制，实现问题早发现、早干预；三级帮扶针对高危学生，落实一生一策精准方案，通过密切师生联结、深化家校共育、强化医教协同，开展柔性化、专业化帮扶，有效化解学生成长心理隐患。

本次培训兼具理论高度与实践价值，有效提升了学校管理干部的心理育人专业素养与治理能力。下一步，德胜中学将持续坚守“健康第一”育人导向，靠前谋划、系统施策，持续完善长效化心理健康育人体系，用心守护学生身心健康成长，全面提升学校精细化育人质效。