我的名字叫班主任｜初三10班 赵玲艳

2026-06-08

厚德之道

【育人理念】

严爱相济，知行合一，育品行端正、学识扎实、心怀远方的追梦人

【班级教育发展目标】

品行端正：明礼守纪、尊师友善、诚实守信，塑造健全人格；

学识扎实：养成勤学善思的学习品质；

心怀远方：树立理想志向，跳出应试局限，兼具格局与上进心，做有目标、敢拼搏的追梦少年。

青衿心语

【学生画像】

【学生心声】

赵老师是一位很认真负责的老师。升入初三以来，她带领我们很快适应了初三的节奏。她关注每一位同学，悉心辅导每个人的学习。物理课上，她注重培养我们解题的思维，从审题到建模然后解答。课后，她也会认真和我们讨论，给同学们讲解不会的题。她不止关注物理，班会课上，她带着我们分析自己的总体成绩和优劣学科，明确努力方向和重点努力的学科。

同时，赵老师还会关心我们的内心状态。心情低落时，她会细心开导;考试失利时，她安慰鼓舞;内心浮躁时，她劝说我们静下心。她注重整体的班风建设，让我们班的学习氛围越来越浓厚。虽然她只教了我们一年，但她努力了解融入我们，努力让我们整个班更加向上，更加团结，更加优秀。（初三10班 杨蕙宁）

在我的初中生活里，班主任赵老师是照亮我们前行路的一束光。她是我们的物理老师，更是默默守护、带领我们成长的引路人。

赵老师的物理课，是我最期待的课堂之一。物理公式和原理原本抽象难懂，但她讲课条理清晰、层层递进，总能把复杂的知识点拆解得简单易懂。哪怕是课堂上没听懂的细节，课后我们主动去找她请教，她也从不会不耐烦，总是放慢语速，一遍遍地耐心讲解，直到我们完全弄懂为止。

除了精湛的教学能力，赵老师对待班级管理更是认真负责。自从赵老师成为我们的班主任后，她用心整顿班风，耐心引导每一位同学，让班级面貌焕然一新。课堂纪律变得井然有序，课下追逐打闹的现象少了，主动讨论问题、埋头学习的同学多了。浓厚的学习氛围包裹着每一个人，大家都在稳步进步。

赵老师温柔又负责，用专业教书育人，用心温暖班级。遇见赵老师，是我们全班同学的幸运，我们也会带着她的期许，继续努力前行。（初三10班 谢昕烨）

我的班主任赵老师，是一位非常不像老师的老师，她更像我们的好朋友。她的课堂不严肃，节节课充满了欢声笑语。仍记得那时候，学到电路故障分析时，班上有一位同学的车铃坏了，吱吱哇哇响个不停。赵老师并没有置之不理，而是将那个吵闹的铃铛带回教室，告诉我们，这就是由于电铃进水导致开关被短路了。在同学们或惊叹或好奇的目光中，赵老师给我们上了一节生动的物理实践课。

赵老师不会像其他老师一样，时时刻刻让我们不间断地学习。反而经常和我们说，周末要好好休息，休息好了才能把全身心的精力投入学习中。这句话打破了我一直以来对学习乃至做事的认识，原来，全力以赴地学好一小时，比筋疲力尽地学习两小时要有效得多。

赵老师是我学业生涯中遇到的很难忘的一位老师，她不止教会了我课本上的知识，更教会了我许多做人做事的道理。（初三10班 赵悦婷）

师韵流芳

【特色班级文化系列活动】

德行培育活动——青春不越界 成长不偏航

围绕守规矩、正方向开展德行培育活动，依托班级文化墙，明确纪律、行为、成长三类越界红线。通过励志箴言学习、冲刺规划制定、师长寄语共勉，引导学生在规矩中逐梦成长。

学识精进活动——知行砺学

“百日逐梦，决胜中考”为主题开展学识精进活动，围绕预习、听课、复盘等七大学习习惯开展养成训练，细化课堂笔记梳理要点，引导同学们规范学法、科学规划时间，立足日常扎实积累，以勤勉实干夯实学业根基。

立志追梦活动——筑梦远航

学长分享：邀约往届毕业生交流学习生活与成长规划，拓宽眼界。