德胜中学开展教学实践与研究成果展示系列活动

2024-01-06

为了全面推进教学方式变革，充分发挥课堂教学主阵地作用，坚持核心素养导向的课程育人导向，更新教育评价观念，实现以评促教、以评促学，全面提升学生的学业水平。本学期学校以教研组为单位开展“课程+作业+评价”的校本研修活动，各教研组从学科特色出发，围绕课堂形式研究、跨学科主题学习、综合实践课程、教学评价等主题，进行深入实践探究。

2023年12月19日、12月26日、2024年1月2日，我校各教研组汇报了本学期的研究成果。

理化生教研组以“如何提高学生的学习兴趣”为主题，围绕教学内容设计、学习资源提供、实验能力培养和师生关系建立等方面，层层论述展示研究成果。

数学教研组以“基于数学思维发展的教学反思与改进”为主题，以数学思维发展为着力点，阐述了教学思路不断改进的过程，最终促进了课堂教学的提质增效。

信息心理劳技教研组以跨学科融合为切入点，探讨如何在线上教学的环境中，利用多样化信息技术缓解学生的学业焦虑，提高自我效能。

语文教研组以“基本问题”为主线，明确了单元教学设计应充分理解课程标准，明确核心知识和关键能力，关注学科特征，了解学生认知水平。

政史地教研组本学期围绕大概念教学开展探索，以核心素养为立足点，探讨如何促进学生的深度学习。

体育教研组以“双减背景下学校体育社团现状与发展路径的研究”为主题，立足学校体育社团的长足发展提出策略与建议。

英语教研组重点围绕教师如何通过科学的设计，有效的实施，实现三个年级阶梯式成长，螺旋式提升，展示研究成果。

艺术教研组从艺术课程实践、艺术教师专业发展实践、学生美育发展实践三个层面分享了基于“发展学习力”的教育实践探索。

本次展示互动有效促进了教学研究成果共享、资源互通。接下来，学校将继续深入开展各类教学研究与实践活动，建立以校为本的教研机制，引领教师专业成长，不断推进学校的教学改革与发展。